BTSJ使用論文リスト

発行年	著者	APA引用情報
2021	中後幸恵	中後幸恵(2021)「補足の接続詞における配慮の考察－『ただ』を中心に」, 日本語用論学会第24回大会, オンライン. 2021.12.18-19.
2021	ITAKURA, Hiroko	ITAKURA, Hiroko（2021）"Responding to self-praise in Japanese", 日本語用論学会第24回大会, オンライン. 2021.12.18-19.
2021	大塚望	大塚望（2021）「重複語（畳語）している／した」について　─形容詞性接尾辞「ぽい」「らしい」との比較─」『日本語日本文学』31巻, pp.11-29
2020	鈴木英子	鈴木英子（2020）「接触場面に出現する「やはり」の一考察 : 『BTSJ日本語自然会話コーパス』の調査から」『一橋大学国際教育交流センター紀要』2号,pp.69-80
2020	福島佐江子	福島佐江子(2020)「ポライトネスと配慮ー受諾と断りを伴う依頼の場合ー」『日本語の自然会話分析』pp.23-43, くろしお出版.
2020	ガヤ直美	ガヤ直美(2020)「依頼表現の諸相ー依頼の明示性の観点からー」『日本語の自然会話分析』pp.45-65, くろしお出版.
2020	大橋純・大橋裕子	大橋純・大橋裕子(2020)「雑談に表出する依頼と受諾ー「です・ます」体の使い分けと，自然会話を素材とする教材への応用の観点からー」『日本語の自然会話分析』pp.67-84, くろしお出版.
2020	重光由加	重光由加(2020)「質問行為に伴う配慮ー初対面会話と親しい者同士の男性の雑談よりー」『日本語の自然会話分析』pp.85-111, くろしお出版.
2020	ナズキアン富美子	ナズキアン富美子(2020)「談話における終助詞「よね」ー引き込みという観点からー」『日本語の自然会話分析』pp.115-138, くろしお出版.
2020	大塚容子	大塚容子(2020)「自然会話における感動詞「あっ」の機能　―日本語教育の観点から―」『日本語の自然会話分析』pp.139-160, くろしお出版.
2020	田中リディア	田中リディア(2020)「友人同士の会話におけるディスコース・マーカー　―性差の観点から―」『日本語の自然会話分析』pp.161-191, くろしお出版.
2020	岡本成子	岡本成子(2020)「大学生の会話と性差　―ジェンダー構築の観点から―」『日本語の自然会話分析』pp.195-218, くろしお出版.
2020	長谷川葉子	長谷川葉子(2020)「会話の非流暢性（disfluency）―会話スタイルの観点から―」『日本語の自然会話分析』 pp.219-244, くろしお出版.
2020	南雅彦	南雅彦(2020)「談話のインタラクションと言語発達　―比較文化心理学の視点から―」『日本語の自然会話分析』pp.245-273, くろしお出版.
2020	馮荷菁	馮荷菁(2020)「ディスコース・ポライトネス理論」に基づく日本語母語話者同士の初対面会話におけるスピーチレベルとスピーチレベル・シフトの一考察 ―男女・上下の要因を中心に―」『九州地区国立大学教育系・文系研究論文集』巻数：6（1/2）,頁数：No.5
2020	小此木江利菜	小此木江利菜(2020)「依頼談話における言いさし表現「けど」に関する考察―機能と負担度に着目して―」『日本文化学報』86, pp.25-41
2020	木林理恵	木林理恵(2020)「ディスコース・ポライトネス理論から見た共同発話文：ディスコース・ポライトネス理論が言語教育に示唆すること」『自然会話分析への語用論的アプローチ』pp.43-67, ひつじ書房.
2020	野口芙美	野口芙美(2020)「初対面雑談場面における否定応答詞と否定応答表現：対話相手との年齢差に着目して」『自然会話分析への語用論的アプローチ』pp.71-101, ひつじ書房.
2020	平山紫帆	平山紫帆(2020)「接触場面と母語場面における母語話者の「言い換え」：日常的な接触経験と対話相手の日本語レベルの観点から」『自然会話分析への語用論的アプローチ』pp.105-131, ひつじ書房.
2020	磯野英治	磯野英治(2020)「日本語教育のためのターン交替とその語用論的特徴の分析」『自然会話分析への語用論的アプローチ』pp.137-154, ひつじ書房.
2020	母育新	母育新(2020)「ディスコース・ポライトネス理論に基づいた日中対照研究の方法と実践：BTSコーパスを利用して」『自然会話分析への語用論的アプローチ』pp.161-182, ひつじ書房.
2020	李宇霞	李宇霞(2020)「ディスコース・ポライトネス理論から見る親疎関係によるポライトネスの日中対照研究：語彙の丁寧度を中心に」『自然会話分析への語用論的アプローチ』pp.189-215, ひつじ書房.
2020	鈴木卓	鈴木卓(2020)「日本語会話物語の類型:対人的機能による分類」『自然会話分析への語用論的アプローチ』pp.219-247, ひつじ書房.
2020	荻原孝恵	荻原孝恵(2020)「「だから」の語用論的分析は、いかに日本語教育に生かせるか」『自然会話分析への語用論的アプローチ』pp.251-282, ひつじ書房.
2020	川口義一	川口義一(2020)「自然な日本語コミュニケーションの特徴は、会話教育にいかに生かせるか」『自然会話分析への語用論的アプローチ』pp.287-322, ひつじ書房.
2020	Michiko, Kaneyasu	Michiko, Kaneyasu. 2020. Interactional relevance of linguistic categories: Epistemic modals daroo and deshoo in Japanese conversation. Journal of Pragmatics,155. pp.145-159
2019	米持幸寿, 大場みち子	米持幸寿, 大場みち子（2019）「多段自然言語処理におけるNLP, シソーラス, オントロジー辞書データ統合の提案」人工知能学会第二種研究会資料 2019 巻 SWO-047 号,pp.1-7
2019	永井望・宮本友樹・片上大輔	永井望，宮本友樹，片上大輔（2019）「Seq2seqモデルを用いた文末表現の異なる対話システムの評価」第35回ファジィシステムシンポジウム講演論文集(FSS2019大阪大学),pp.761-794
2019	郭松明	郭松明（2019）「終助詞「ね」の分析ー「任意のね」を中心に―」国立政治大学日本語文学研究所　修士論文
2018	Hiroko, Itakura	Hiroko, Itakura. 2018. Accuracy in reported speech: Evidence from masculine and feminine Japanese language. Alessandro, Capone & Manuel, García-Carpintero & Alessandra, Falzone (eds.), Indirect Reports and Pragmatics in the World Languages. pp.315-331, Springer, Cham.
2018	Toshiyuki, Sadanobu	Toshiyuki, Sadanobu. 2018. The “My Funny Talk” Corpus and Speaking Style Variation in Japanese. David G. Hebert. (ed.) International Perspectives on Translation, Education and Innovation in Japanese and Korean Societies. pp.133-147, Springer, Cham.
2018	Rumiko, Shinzato	Rumiko Shinzato. 2018. Amari/anmari/anma and totemo/tottemo in history and discourse: Interaction of negative polarity and positive polarity. Mutsuko, Endo Hudson. & Yoshiko, Matsumoto. & Junko, Mori. (eds.)　Pragmatics of Japanese: Perspectives on grammar, interaction and culture. pp.49-74, John Benjamins Publishing Company.
2018	森のどか	森のどか(2018)「RNN型日本語対話モデルの推測精度の検証」愛知県立大学情報科学部　平成29年度　卒業論文要旨
2018	ナズキアン富美子	ナズキアン富美子（2018）「『よね』と『でしょう』のディスコース機能について : 認識的，心的観点から」国立国語研究所論集16号,35-50
2018	太田陽子・永谷直子・中石ゆうこ	太田陽子・永谷直子・中石ゆうこ(2018)「8種のコーパスに見る技能別特徴項目：高等教育で学ぶ留学生のためのシラバス再考のために」『一橋大学国際教育センター紀要』9, pp.85-94
2018	田中奈緒美	田中奈緒美(2018)「話題の関連性を示すメタ表現とその使用条件」『言語文化研究　言語情報編』13, pp.55-70
2018	関崎博紀	関崎博紀(2018)「自然会話の特徴への気づきに効果的な提示方法の研究―中上級とゼロ初級の各レベルの学習者の対比から―」『日本語教育方法研究会誌』24（2）, pp.4-5
2018	李舜炯	李舜炯(2018)「韓国人日本語学習者の接触場面における発話交替時と発話途中のあいづち的反応の機能と表現形式」『일본문화연구』66, pp.251-272
2018	苅宿紀子	苅宿紀子(2018)「日本語の雑談における後置名詞の機能―なぜ名詞を付け足すのか―」2018年4月『表現研究』107, pp.11-20
2018	Eun Mi Lee	Eun Mi Lee(2018) Analysis of politeness strategies in Japanese and Korean conversations between males. Focusing on speech levels and speech level shifts. Pragmatics. Quarterly Publication of the International Pragmatics Association (IPrA), 28-1, pp. 61-92
2018	岡崎渉	岡崎渉(2018)「非デスマス形の機能による分類方法の検討―情意的態度と聞き手目当て性の観点から―」2018年2月『兵庫教育大学研究紀要』第52巻, pp.19-31
2018	鄭賢兒	鄭賢兒(2018)「負担度の高い場面での『謝罪· 応答発話文』の日韓対照」『일본어학연구』56, pp.121-138
2018	平山紫帆	平山紫帆(2018)「接触場面と母語場面における母語話者のくり返しの方法」『日本語・日本語教育』1, 69-83.
2018	趙東玲	趙東玲（2018）「日中会話の不同意表明に見られる『配慮』の伝え方の分析」『人間社会環境研究』35, 33-48.
2018	張季媛	張季媛（2018）「接続助詞を用いた中途終了型発話文の出現状況と文法的特徴」『日本語・日本語学研究』8, 1-21.
2017	金アラン	金アラン（2017）「非丁寧体の会話におけるアップシフトに関する日韓対照研究」『일본문화학보』72, 87-112.
2017	李舜炯	李舜炯（2017）「日・印尼接触場面における日本語学習者と母語話者のあいづち的反応の機能」『동북아 문화연구』53, 359-373.
2017	金庚芬& 関崎博紀& 趙海城	金庚芬& 関崎博紀& 趙海城（2017）「自らの得意分野と成功談をどのように展開するか」『한국일본어학회 학술발표회』36, 139-144.
2017	牛窪隆太 & 高村めぐみ	牛窪隆太, & 高村めぐみ. (2017). 読解教育における「正しい理解」についての試論: 物語文を用いた作絵活動の実践報告から. 関西学院大学日本語教育センター紀要, (6), 5-20.
2017	胡方方	胡方方. (2017). ピア・リーディング授業の合意形成に影響を与える諸要因: 多肢選択的な課題と自由記述式の課題の談話を比較して. 一橋大学国際教育センター紀要, 8, 81-92.
2017	山下悠貴乃	山下悠貴乃. (2017). 配慮表現としての「とか」について.
2017	中川祐治&永島恭子	中川祐治, & 永島恭子. (2017). 「地域」を活かした動画作成活動の実践: 地域日本語教室における相互学習型活動の試み.
2017	馬穎瑞	馬穎瑞. (2017). 日本語疑問文の統語語用論的研究.
2017	柏木厚子	柏木厚子. (2017). インタビュー番組におけるほめの返答の日米比較―非言語データも含めた発話分析―. 学苑, (919), 1-14.
2017	堀田智子	堀田智子. (2017). 中国人日本語学習者の「不同意」行為─ ストラテジー使用における語用論的転移の可能性─. 国際文化研究= Journal of International Cultural Studies, 23, 95-106.
2017	李舜炯	李舜炯. (2017). 対人関係に応じた日本語母語話者のスタイル切り換え. 동북아 문화연구 , 50, 275-288.
2017	鷲見幸美	鷲見幸美. (2017). 多義動詞「ツケル」の指導についての一試案: 話し言葉における日本語母語話者の使用実態を踏まえて.
2017	霍沁宇	霍沁宇. (2017). 「三つの対話」を用いた読解授業に関する一考察: ある学習者の事例から見えるピア・ラーニングの盲点. 一橋大学国際教育センター紀要, 8, 41-55.
2017	落合哉人	落合哉人(2017) 対人場面の会話におけるフィラーがかかわる連続使用
2017	李舜炯・今村圭介	李舜炯, 今村圭介. 対人関係に応じた日本語母語話者のスタイル切り換え-[BTSJ による日本語話し言葉コーパス] を用いて. 동북아 문화연구 , 50, 275-288.
2016	Adachi, C	Adachi, C. (2016). Sugoi!–Indexicality and stancetaking in Japanese compliments. Language in society, 45(2), 193-216.
2016	Akihiro, H	Akihiro, H. (2016). Parce que et kara, Étude contrastive entre français et japonais basée sur des corpus oraux. In SHS Web of Conferences (Vol. 27, p. 14002). EDP Sciences.
2016	BAJRAMI, J	BAJRAMI, J. (2016). Speech level shift in Japanese and Slovene. Acta Linguistica Asiatica, 6(2), 23-51.
2016	LINA, A. I. A	LINA, A. I. A. (2016). 日本語とアラビア語の断り発話を正当化するメカニズムについて: 異文化間語用論と配慮表現の観点から.
2016	Yonezawa, Y	Yonezawa, Y. (2016). Nexus of Language and Culture: A Study of Second Person Reference Terms in Japanese with Special Focus on Anata ‘You’.
2016	松下光宏	松下光宏. (2016). 原因・理由を表す接続辞「ものだから」の使用文脈の特徴: 前後の文脈に表される事態との関係に着目して. 日本語教育= Journal of Japanese language teaching, (165), 57-72.
2016	関崎博紀	関崎博紀（2016）「接触場面初対面会話における話題スキーマ" 日本の大学における留学生と日本人学生の会話からの示唆」
2016	ยุ พ วรรณ โส ภิ ต วุฒิ วงศ์	ยุ พ วรรณ โส ภิ ต วุฒิ วงศ์ . (2016). การ เปรียบเทียบ โครงสร้าง ความ รู้ (Schema) และ กลยุทธ์ การ เลือก หัวข้อ สนทนา เมื่อ พบ กัน เป็น ครั้ง แรก ของ ผู้ พูด ชาว ไทย กับ ผู้ พูด ชาว ญี่ปุ่น . วารสาร อักษรศาสตร์ (Journal of Letters), 45(1), 1-46.
2016	熊磊	熊磊. (2016). 日本語談話における文の初頭行動・末尾行動の鏡像関係. Journal of East Asian Studies, (14), 161-178.
2016	権成花	権成花. (2016). 日本に居住する中国朝鮮族の言語使用―内的場面におけるコード・スイッチングの使用を中心に―. 千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書= Chiba University Graduate School of Humanities and Social Sciences Research Project Reports, 307, 73-94.
2016	呉秦芳	呉秦芳. (2016). 日本語母語者話者に見られる [だろう] の事例調査-CSJ (Corpus of Spontaneous Japanese の [自由対談] をもとに. 台灣日本語文學報, (40), 131-158.
2016	斎藤敬太	斎藤敬太. (2016). パラオ人の日本語に見られる談話の特徴.
2016	市村葉子	市村葉子. (2016). 自然会話における「ノダ (+ 終助詞)」の手続き的意味の考察: 具現化形式と音調に注目して.
2016	獅々見真由香	獅々見真由香. (2016). 日本語の会話におけるオノマトペの基本語彙選定:『BTS による多言語話し言葉コーパス』と『BTSJ による日本語話し言葉コーパス』を用いて. 日本語教育= Journal of Japanese language teaching, (165), 73-88.
2016	小田佐智子	小田佐智子, & オダ,サチコ. (2016). 自然習得者における中間言語的特徴の定着化: 自然談話データにみる連体修飾表現を中心に.
2016	深澤のぞみ&陳会林	深澤のぞみ, & 陳会林. (2016). 中国語式辞スピーチの構成要素と展開パターン: 日本語式辞スピーチとの比較. 金沢大学歴史言語文化学系論集. 言語・文学篇= Studies and essays. Language and literature, (8), 45-58.
2016	石野未架	石野未架. (2016). 外国語教室における談話標識のメタ的利用について―英語で英語の授業を行う教師の教室談話分析から―. 社会言語科学, 19(1), 166-173.
2016	曹金波	曹金波. (2016). 日本語教育におけるオノマトペの研究―その学習内容と指導プロセスの構築を中心に―.
2016	村山友里枝	村山友里枝. (2016). 目的語を標示する日本語の与格「に」と韓国語の対格「 을 / 를 」の有標性と学習困難度: 韓国人日本語学習者のデータに着目して. 国際広報メディア・観光学ジャーナル= The Journal of International Media, Communication, and Tourism Studies, 22, 57-74.
2016	大塚容子	大塚容子. (2016). 初対面の 2 人会話におけるあいづち行動-非言語行動を含めて. 岐阜聖徳学園大学紀要. 外国語学部編, 55, 71-83.
2016	鄭賢児	鄭賢児. (2016). 韓日男女大学生の [謝罪談話] の構造及び展開の特徴. 일본어학연구 , 48, 85-103.
2016	鄭賢児	鄭賢児. (2016). 負担度が軽い謝罪行動の相互作用に関する一考察. 일본연구 , 40, 153-175.
2016	迫田久美子, 小西円, 佐々木藍子, 須賀和香子, & 細井陽子	迫田久美子, 小西円, 佐々木藍子, 須賀和香子, & 細井陽子. (2016). 多言語母語の日本語学習者横断コーパス.
2016	劉暁苹	劉暁苹. (2016). 未完結文における語用論的選好に関する研究.
2016	崔英才	崔英才. (2016). 接触場面における終助詞「ね」「よ」「よね」の機能分析―発話連鎖の視点から―. 千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書= Chiba University Graduate School of Humanities and Social Sciences Research Project Reports, 307, 19-36.
2016	이은미	이은미 . (2016). 접촉 장면 대화에 나타나는 [とか] 의 담화기능 . 일본연구 , 40, 137-152.
2016	임시은	임시은 . (2016). 일본어의 스피치레벨 시프트 현상 . 담화 · 인지언어학회 학술대회 발표논문집 , 189-199.
2016	関崎博紀	関崎博紀. (2016). 接触場面初対面会話における話題スキーマ" 日本の大学における留学生と日本人学生の会話からの示唆.
2015	Lanigan, M	Lanigan, M. (2015). コーパスシステム『Co-Chu』の開発―MeCab 拡張データ処理機能について―.
2015	遠藤佳那子	遠藤佳那子. (2015). 黒川真頼の活用研究: ラ行変格活用を中心に (口頭発表, 日本語学会 2015 年度春季大会研究発表会発表要旨). 日本語の研究, 11(4), 100-101.
2015	加藤あさぎ, & 関裕子	加藤あさぎ, & 関裕子. (2015) 筑波大学留学生センター日本語教育論集号 30 ページ 121-137 発行年 2015-02-28.
2015	宮内桂子	宮内桂子. (2015)丁寧体の談話における「のだ」の使用実態.
2015	高柳なな枝	高柳なな枝. (2015). 親子日本語教室の実践:-活動を通した学び. 桜美林言語教育論叢, 11, 151-164.
2015	阪上彩子, & サカウエ,アヤコ	阪上彩子, & サカウエ,アヤコ. (2015). 話しことばにおける接続助詞「し」の使用実態.
2015	小磯花絵, 石本祐一, 菊池英明, 坊農真弓, 坂井田瑠衣, 渡部涼子, ... & 伝康晴	小磯花絵, 石本祐一, 菊池英明, 坊農真弓, 坂井田瑠衣, 渡部涼子, ... & 伝康晴. (2015). 大規模日常会話コーパスの構築に向けた取り組み—会話収録法を中心に—. SIG-SLUD, 5(01), 37-42.
2015	宋佳音	宋佳音. (2015). 接触場面における会話の調整行動: 中国人日本語学習者を中心に.
2015	鄭賢児	鄭賢児. (2015). 負担度が軽い [謝罪談話] における韓日対照研究. 일본어학연구 , 44, 133-149.
2015	馬珊	馬珊. (2015). メディア・リテラシーを取り入れた授業活動の学習効果:-映像作品を用いた授業実践による学習者の学び. 桜美林言語教育論叢, 11, 79-93.
2015	平山紫帆	平山紫帆. (2015). 自然会話における終助詞「かな」の用法. 日本語教育実践研究, 2, 68-79.
2015	李吉鎔	李吉鎔. (2015). 日本語学習者の推量· 確認要求表現の使用条件. 일본어학연구 , 44, 43-55.
2015	李舜	李舜. (2015). 自然談話における「共話」の展開形式と機能 (口頭発表, 日本語学会 2015 年度春季大会研究発表会発表要旨). 日本語の研究, 11(4), 101.
2015	李舜炯	李舜炯. (2015). 対話相手との年齢差 ㆍ 性差に応じた聞き手言語行動の使用実態. 일본학보 , (105), 147-164.
2015	劉善鈺	劉善鈺. (2015). 連体修飾用法における日本語の形容詞・連体詞「X い」と「X な」の使い分け: 大規模コーパスに基づく計量的研究.
2015	山内美穂	山内美穂(2015)「会話で「単独使用」される「たり」―なぜ「たり」で「可能性」や「意外性」が表せるのか―」『日本語教育』162 pp.82-95 日本語教育学会
2015	李舜烔	李舜烔(2015)「対人関係に応じた「共和的反応の型」の使い分け」『日語日文学研究』95-1 pp.223-242 韓国日語日文学会
2015	甲斐朋子	甲斐朋子(2015)「電話会話の終了部に見られた友人間の談話アイデンティティ―謝罪によって再開された終了部の事例を中心に―」『言語文化学』24 pp.19-32 大阪大学言語文化学会
2015	佐藤彰・秦かおり・岡田悠佑・甲斐朋子・泉谷律子・Yuka Matsutani	佐藤彰・秦かおり・岡田悠佑・甲斐朋子・泉谷律子・Yuka Matsutani(2015)「相互行為研究①―会話とナラティブを分析する―」『言語文化共同研究プロジェクト2014』pp.32-39 大阪大学大学院言語文化研究科
2015	崔英才	崔英才(2015)「日本語母語場面における終助詞「よ」の一考察―発話連鎖効力に基づく分析枠組みの試み―」村岡英裕編『接触場面における相互行為の蓄積と評価接触場面の言語管理研究 vol.12 千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書第292集』 pp.31-44 千葉大学大学院人文社会科学研究科
2015	崔英才	崔英才(2015)「【研究ノート】日本語母語場面における終助詞「ね」の一考察」『人文社会科学研究』30 pp.187-198 千葉大学人文社会科学研究科
2015	李舜烔・渡辺真由子・馬雲	李舜烔・渡辺真由子・馬雲(2015)「母語話者と非母語話者の「言い訳」比較―「なんか」と「ちょっと」に着目して―」『日本語教育研究』31 pp.175-190 韓国日語教育学会
2014	Sakuta, H., & Adachi, E	Sakuta, H., & Adachi, E.(2014).How Differently Do We Talk? A Study of Sentence Patterns in Groups of Different Age, Gender and Social Status.
2014	磯野英治, 上仲淳, イソノ,ヒデハル, & ウエナカ,ジュン.	磯野英治, 上仲淳, イソノ,ヒデハル, & ウエナカ,ジュン. (2014). 日本語学習者の接触場面におけるターン交替時の発話の語用論的特徴.
2014	花村博司	花村博司. (2014). 日本語の雑談会話における話題転換研究の方法: 話題転換はどこで行われ, どう分類されるか.
2014	吉田さち	吉田さち. (2014). 集団内のコードとしてのコードスイッチング発話: 日本在住コリアンのニューカマーにおける言語シフトの実態把握に向けての予備的考察. 跡見学園女子大学文学部紀要, 49, A149-A165.
2014	吉田睦	吉田睦. (2014). 日本語母語話者・学習者の会話構築に関わる質問表現の研究 (Doctoral dissertation, 筑波大学 (University of Tsukuba)).
2014	坂口昌子, 中西久実子, & 由井紀久子	坂口昌子, 中西久実子, & 由井紀久子. (2014). 外国語を母語とする日本語学習者の報告遂行能力に関する研究―日本語母語話者の問題点から考える―. 研究論叢, (84).
2014	阪上彩子	阪上彩子. (2014).話し言葉における「そして」の指導法: 話し言葉コーパ. 神戸大学留学生センター紀要, 20, 61-74.
2014	大塚容子	大塚容子. (2014). 初対面 3 人会話におけるあいづちの談話展開上の機能. 岐阜聖徳学園大学紀要. 外国語学部編, 53, 47-57.
2014	嶋原耕一	嶋原耕一. (2014). 母語場面及び接触場面の同等初対面会話におけるアップシフトについて. 社会言語科学, 16(2), 66-74.
2014	李奎台	李奎台. (2014). 韓国人観光ガイドの日本語案内に関する研究. 일본문화연구 , 51, 271-289.
2014	立川和美	立川和美. (2014). 日本語教育における引用表現. 流通經濟大學論集, 48(4), 491-498.
2014	甲斐朋子	甲斐朋子(2014)「状況確認発話とその応答に見られる発話の音調パタンと機能について―親しい女子学生同士の電話会話の場合―」大阪大学言語文化学会第46回大会配布資料
2014	甲斐朋子	甲斐朋子(2014)「隣接ペア「もしもし」の韻律的特徴について―親しい先輩・同輩・後輩との会話の場合―」『大阪大学紀要』pp.61-66
2014	甲斐朋子	甲斐朋子(2014)「電話会話の終了部に見られた謝罪による会話の再開について―親しい同級生同士の依頼・断り会話の場合―」大阪大学言語文化学会第45回大会配布資料
2014	刈宿紀子	刈宿紀子(2014)「談話における対称詞のいわゆる「無助詞」現象―「呼びかけ」の周辺―」小林賢次・小林千草編『日本語史の新視点と現代日本語』 pp.418-436(187-205) 勉誠出版
2014	大塚容子	大塚容子(2014)「初対面三人会話における話題の選択と情報の提供」岐阜聖徳学園大学『ことばのプリズム』pp.204-227
2014	大塚容子	大塚容子(2014)「初対面3人会話におけるあいづちの談話展開上の機能」『岐阜聖徳学園大学紀要』53 pp.47-57 岐阜聖徳学園大学
2014	秦暁麗	秦暁麗(2014)「自然会話の依頼・断りに見られる配慮表現としての「ちょっと」の研究」『日本文学論集第20号抜刷』 pp.24-42 大阪大谷大学大学院
2014	Ptaszynski, M., Hasegawa, D., & Masui, F	Ptaszynski, M., Hasegawa, D., & Masui, F. (2014).Women Like Backchannel, But Men Finish Earlier: Pattern Based Language Modeling of Conversations Reveals Gender and Social Distance Differences,[in:] Samsung HLT Young Researchers Symposium. In 9th International Conference on Natural Language Processing (PolTAL 2014), paper ID (Vol. 2).
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2013	西郷英樹	西郷英樹(2013)「なぜ対話で終助詞「ヨ」を使うのか―発話連鎖という視点から―」『日本語教育学会秋季大会予稿集』 pp.296-301 日本語教育学会
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2013	甲斐朋子	甲斐朋子(2013)「電話における「依頼-断り」会話の談話展開と韻律的特徴について」日本語プロフィシェンシー研究会第1回例会特別シンポジウム「日本語の談話とプロフィシェンシー」ポスター発表資料
2013	大塚容子	大塚容子(2013)「初対面の3人会話における文体シフトの効果―「ディスコース・ポライトネス」の観点から―」『岐阜聖徳学園大学紀要』52 pp.17-27 岐阜聖徳学園大学
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